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Suivi et évaluation | |
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Évaluation Le processus de suivi constitue un effort continu visant à maintenir l'intervention en faveur des OEV dans le bon sens en enregistrant et examinant le flux des intrants et des extrants du projet, tels que les transferts d'aide effectués en direction des tuteurs ou des écoles, l'organisation de réunions, la mise en place des services d'appui psychosocial, l'extension des abris, la formation des aides soignants, etc. Les évaluations, par contre, devraient mettre davantage l'accent sur l'impact général de l'intervention sur la vie des OEV ciblés. Sont-ils, en raison des intrants et extrants, en meilleure santé et mieux alimentés ? Ont-ils de bons résultats scolaires ? Leurs rapports avec les membres de leur familles élargies sont-ils stables et bons ? L'écart entre les OEV et les non-OEV a-t-il été réduit ? A partir de l'état des lieux, l'évaluation fait le point de la situation et des opportunités des OEV au moment du lancement du projet et les compare à la situation et aux opportunités des OEV à mi-parcours du projet ou à son achèvement. Une caractéristique importante des évaluations consiste également à faire l'inventaire des facteurs exogènes qui peuvent avoir eu une incidence sur l'impact au fur et à mesure qu'il apparaît. Par exemple, les projets portant sur le trafic des enfants en Afrique de l'Ouest peuvent sembler plus efficaces qu'ils ne le sont en réalité, simplement parce que la demande de main-d'oeuvre enfantine dans le principal pays d'accueil, la Côte d'Ivoire, a baissé du fait de l'instabilité économique de ce pays. De même, une bonne récolte peut avoir amélioré le statut nutritionnel des enfants, indépendamment de l'intervention financée en faveur des OEV. Par conséquent, il importe qu'une évaluation soit également faite de la situation des OEV à la fin du projet, notamment en comparaison à ce qu'elle aurait été si le projet n'avait pas existé, autrement dit, qu'elle n'oublie pas de prendre en compte les facteurs exogènes. Les différentes approches d'évaluation de l'IFPRI appliquées au programme ciblé de transfert conditionnel de fonds de PROGRESA [NB: anglais!] constituent de bons exemples d'évaluation d'interventions en faveur des OEV. L'étude intitulée Impact evaluations of child labor projects [NB: anglais!] de Barbara Henschel en fournit d'autres. |
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