برنامج تعليم معهد البنك الدّوليّ, في التّنسيق مع وزارة التّربية و التّعليم في مصر, قد رتّب ورشةً متابعةً على آي سي تي و التّعليم في مصر . ورشة العمل ستُجْرَى 26 يناير - 29, 2004 . هذه الورشة ستُجْرَى باستخدام أسلوب مخلوط تعلّم وجهًا لوجه و على الشّبكة .

ستحضر هذه الورشة الثّانية المنسّقين

و المشاركين الحديثين بالتّقدّم الذي قد عُمِلَ لتحقيق الأهداف و مخاطبة القضايا الملخّصة في الورشة الأولى . الحدث سيُتَرْجَم في العربيّة, و أدار بالإنجليزيّة .

شاهد ال جدول الأعمال لهذه آي سي تي الثّانية و ورشة التّعليم
(شارك في المناقشات على الشبكة لهذه الورشة (فقط مشاركون هذة الورشة يمكن ان برسلوا الرسائل

الرّؤية معلومات أكثر ( جدول أعمال, التّقديم, الملخّص ) منذ البداية ورشة العمل أجرت في إبريل 2003 .

الموضوعات ليُنَاقَش :

1. المنهج المباشر . الخبرة الدّوليّة في عمليّة تطوير الكريكلا المباشر . ربطت التّكاليف, مطالب المورد البشريّ, الحوافز لمشاركة المعلّمين, التّسلسل الزّمنيّ الواقعيّ, حاجات الصّيانة و التّكاليف و عمليّة المراجعة التّحريريّة .

2. تطوير المضمون الرّقميّ . احتاجت المهارات للتطوير المحتوًى الرّقميّ, الطّرق لتطوير مادّة تعلّم التيليكولابوراتيف .

3. المدخل و التّوزيع . كيف يصل إلى معلومات سابقة و تعلّم تكنولوجيا الاتّصالات مادّة, المناهج المثاليّة لتوزيع هذه المادّة .

4. نموّ المجموعة و شركات القطاع الخاصّ . احتاجت الفوائد و المهارات لبناء كونسورتياس مع مؤسّسات التّعلّم الأخرى, تقاسم مادّة المعرفة, و تكنولوجيا . الفوائد و طرق شركات خالقة بالقطاع الخاصّ .

التّقديم و الموادّ الأخرى

الاسم	بالإنجليزيّة	بالعربيّة
الدّروس من ساسكاتتشوان كانادا	رّؤية 281KB	رّؤية 415KB
تطوير المنهج على الشّبكة : ساسكاتشوان, كندا	رّؤية 36KB	رّؤية 47KB
تطوير المضمون على الشّبكة و الرّقميّ : ساسكاتشوان, كندا	رّؤية 448KB	رّؤية 459KB
المضون كمفاول مدرس و "بي دي المهنى مدرس تطور	منظر 44KB	رّؤية 56KB
المدخل و التّوزيع : يجرّب ساسكاتشوان	رّؤية 139KB	رّؤية 152KB
نموّ المجموعة و شركات القطاع الخاصّ : كندا	رّؤية 129KB	رّؤية 138KB
آي سي تي و التّعليم : يجرّب ساسكاتشوان	رّؤية 51KB	رّؤية 130KB
اتّفاقيّة التّحديدات : ساسكاتشوان, كندا	رّؤية 63KB	رّؤية 56KB
معايير التّقييم للتّقييم : مهارة التّعلّم على شبكة الإنترنت	رّؤية 33KB	رّؤية 53KB

الأنشطة :

الاسم	بالإنجليزيّة	بالعربيّة
النّشاط : أين نقف ؟	رّؤية 50KB	رّؤية 31KB
النّشاط : تأثير آي سي تي	رّؤية 79KB	رّؤية 42KB

المقدّمون :

روبرت هوكينز, إخصائيّ التّعليم, معهد البنك الدّوليّ
روبرت سكاد, جامعة روجينا, في ساسكاتشوان, كندا

الموارد الإضافيّة

1. المعرفة للنّموّ - - منتدى للشّرق الأوسط و شمال أفريقيا - -
   ( مارسيليا, فرنسا, 9-12 سبتمبر 2002 )
2. رخصة السّائقين التّربويّة
3. ريسوسيس التعايمي مزود من سيد بدرو هيب 70KB
4. MENA الحوار الشّامل على" آي سي تي" و التّعليم لمنطقة

استمارة التّقييم (130KB)

خاصّ بفضل

• روبرت سكاد السّيّدنا الحاضر من جامعة روجينا, في ساسكاتشوان, كندا,
• السّيّد محمود جمال الدين, مسئول العمليّات الكبير من البنك الدّوليّ مكتب مصر الرّيفيّ, و
• السّيّد محمد بوندوك من وزارة التّربية و التّعليم المصريّة, لتنسيق و إدارة هذا المجهود محلّيًّا .